Ada 5 fase pada pembelajaran PBL, berilah contoh proses pembelajaran PBL mata pelajaran IPA menurut kalian masing?
1. Ada 5 fase pada pembelajaran PBL, berilah contoh proses pembelajaran PBL mata pelajaran IPA menurut kalian masing?
Jawaban:
masing itu jawaban saya salah atau benar
2. FPB dari 24,36,dan 40 adalah......lawan dari -6 adalah............faktor prima dari 24 adalah.........DIJAWAB YANG BENAR,SALAH REPORTDAN........PBL PBLPBLPBLPBLPARAH BANGET LOOOOOOO!!!!
Jawaban:
1. FPB = 2² = 4
2. lawan dari -6 adlh =6
3. faktor prima dr 24 adlh 2 dan 3
Penjelasan:
1. Faktor 24 = 2×12
= 2×2×6
= 2×2×2×3
= 2³×3
Faktor 36 = 2×18
= 2×2×9
=2×2×3×3
=2²×3³
Faktor 40 = 2×20
= 2×2×10
=2×2×2×5
=2³×5
3. kepanjangan dari PBL adalah
Jawaban:
problem-based learning
4. focus pada pertanyaan atau masalah sehingga mendorong siswa menjalani ( dengan kerja keras ) konsep konsep dan prinsip prinsip inti atau pokok dari disiplin merupakan kriteria PBL/ pembelajaran berbasis proyek berkaitan dengan secepat nyaa yaaaa plisssss
penerapan PBL dalam konteks pembelajaran di Indonesia.
Penerapan PBL dalam pembelajaran di Indonesia bertujuan untuk memfasilitasi siswa dalam memahami konsep dan prinsip inti atau pokok dari disiplin tertentu dengan lebih mendalam dan terintegrasi. Dalam PBL, siswa dihadapkan pada sebuah proyek atau masalah yang terkait dengan disiplin tersebut, dan mereka diminta untuk mencari solusi atau jawaban atas masalah tersebut melalui proses berpikir kritis dan kreatif.
Dalam hal ini, fokus pada pertanyaan atau masalah yang dihadapi oleh siswa merupakan kriteria penting dalam PBL. Pertanyaan atau masalah tersebut harus dirumuskan dengan jelas dan terkait dengan konsep dan prinsip inti atau pokok dari disiplin yang sedang dipelajari. Dengan demikian, siswa akan terdorong untuk menjalani konsep-konsep dan prinsip-prinsip inti tersebut dengan lebih serius dan terarah.
Namun, tidak hanya fokus pada pertanyaan atau masalah, PBL juga harus mendorong siswa untuk bekerja keras dalam menjalani proses pembelajaran. Siswa harus terlibat aktif dalam mencari informasi, melakukan analisis dan evaluasi, serta mengambil keputusan yang tepat untuk menyelesaikan proyek atau masalah yang diberikan. Dalam hal ini, PBL tidak hanya memfasilitasi pemahaman siswa terhadap konsep dan prinsip inti, tetapi juga membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif yang sangat dibutuhkan di masa depan.
5. apakah PBL termasuk pembelajaran kooperatif?
tidak
maaf kalau salhtidak itu pendapat saya
6. Berikut ini yang paling cocok sebagai judul penelitian tindakan kelas adalah …. Pilih salah satu jawaban 1. Diagnosis kesulitan belajar siswa di kelas VI SD Ennanta 2. Efektifitas pemanfaaan Alat Peraga dalam pembelajaran di kelas III SD Ennanta 3. Studi tentang penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam pembelajaran di kelas V SD Ennanta 4. Upaya meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa kelas IV SD Ennanta melalui pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
2. Efektifitas pemanfaaan Alat Peraga dalam pembelajaran di kelas III SD Ennanta
7. menganalisis proses pembelajaran menggunakan PBL
Jawaban:
Problem Based Learning (PBL) adalah proses pembelajaran yang di dalamnya dirancang
masalah-masalah yang menuntut siswa mendapat pengetahuan yang penting,
membuat mereka mahir dalam memecahkan masalah, dan memiliki strategi
belajar sendiri serta memiliki kecakapan berpartisipasi dalam tim.
pada mata pelajaran biologi, model PBL ini dapat diterapkan pada topik yang terkait dengan sistem organ pada manusia misalnya:
-sistem peredaran darah
-sistem gerak
-sistem pencernaan makanan
-sistem respirasi
-sistem ekskresi
-sistem reproduksi
-sistem koordinasi
-sistem imunitas
masalah yang paling mudah dimunculkan pada topik ini antara lain tentang penyakit yang muncul pada sistem ini, kemudian analisa termudah adalah:
- bagian yang mengalami kelainan
- penyebab terjadinya kelainan
- proses pengobatannya.
8. Apa arti Shipment forwarded to destination (jne PBL inbound outbound)
Jawaban:
pengiriman di teruskan ketujuan
9. PETUNJUK: Kerjakan semua soal di bawah ini. 1. Suatu penelitian dilakukan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada mata kuliah statistika pendidikan. Untuk keperluan tersebut, dilakukan percobaan dengan menerapkan 2 (dua) model pembelajaran pada dua kelas yang berbeda untuk mahasiswa semester VIII. Setelah percobaan selesai, skor yang diperoleh mahasiswa adalah sebagai berikut: Data Hasil pengamatan Model Pembelajaran PBL 88 72 75 Skor Mahasiswa Semester VIII 20 80 82 74 69 77 86 Model Pengajaran Tradisional 76 82 80 72 64 66 70 69 72 75 Pertanyaan: Ujilah hipotesis yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) untuk mata kuliah statistika pendidikan, dengan taraf signifikansi a = 5% (nilai tabelnya 2,086).
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
10. pbl tentang pergaulan bebas yang ada di sekitarmu 1 cari problem atau masalah ,dasar atau dalil,dampak,tawaran solusi
Jawaban:
Problem atau masalah: Pergaulan bebas yang terjadi di sekitarku menyebabkan banyak remaja yang mengalami masalah seksual, kehamilan di luar nikah, dan penyakit menular seksual.
Dasar atau dalil: Pergaulan bebas seringkali dilakukan tanpa memperhatikan prinsip-prinsip kemoralan dan keselamatan diri sendiri. Remaja yang terlibat dalam pergaulan bebas cenderung lebih mudah terpengaruh oleh tindakan-tindakan yang merugikan diri sendiri dan orang lain.
Dampak: Dampak dari pergaulan bebas yang terjadi di sekitarku adalah meningkatnya tingkat kehamilan di luar nikah, penyakit menular seksual, dan masalah-masalah seksual lainnya. Hal ini menjadi beban bagi pemerintah dan masyarakat dalam menangani masalah ini, serta mengurangi produktivitas masyarakat.
Tawaran solusi: Salah satu solusi yang dapat ditawarkan adalah meningkatkan edukasi seksual dan kesehatan reproduksi bagi remaja, serta memberikan informasi yang tepat mengenai risiko-risiko yang terkait dengan pergaulan bebas. Selain itu, dapat juga diberikan sosialisasi mengenai pentingnya memahami dan memahami prinsip-prinsip kemoralan dan keselamatan diri sendiri.
11. Kelarutan Pbl2 yang terkecil dalam..a. Nal 0,1 Mb. Pb(NO3)2 0,1 Mc. air murnid. KNO3 0,2Me. Kl 1M
Kalo menurut saya sih yang B karena didapatkan hasilnya itu akar 4 s pangkat 3
12. 1. jelaskan yang dimaksud computer science education week!2. jelaskan yang dimaksud Problem Based Learning (PBL)!
Jawaban:
1. Computer science merupakan ilmu yang mempelajari tentang komputer dan sistem komputasi. Orang yang bergelut di bidang ini biasanya melakukan proses interaksi dengan data yang kemudian disajikan ke dalam format program.2. Problem Based Learning (PBL) adalah metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan . #MAAF YA KALO SALAH#TOLONG DI FOLLOW JAWABAN NYA DAN FOLLOW AKUN SAYA DAN DIKASIH BINTANG LIMA. SAMA JADIKAN JAWABAN INI JAWABAN TERATAS / TERVERIFIKASI. JAWABAN TERCERDAS ★★★★★. JAWABAN TERATAS. #SEMOGA MEMBANTU#TERIMA KASIH.13. apa arti PBM ,PBL *JANGAN NEGASAL
PBM=Pembelajaran berbasis masalah merupakan salah satu setrategi pembelajaran yang dapat membawa siswa pada pembentukan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Dengan pendekatan ini memberikan peluang bagi siswa untuk melakukan penelitian dengan berbasis masalah nyata dan autentik.
PBL=Problem-Based Learning (PBL) atau Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) adalah metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan (Duch, 1995).
14. Kegiatan di bawah ini yang akan dilakukan dalam pelajaran informatika kecuali… A. Pembelajaran menggambar (drawing) B. Pembelajaran berbasis proyek (PBL) C. Pembelajaran berpusat pada siswa (SCL) D. Pembelajaran berbasis inkuiri (IBL)
Jawaban:
A. Pembelajaran menggambar (drawing)
Penjelasan:
Have a good study
15. apakah menggambar termasuk PBL
PBL adalah singkatan dari Project Based Learning. Jika di dalam salah satu pelajaran ada pelajaran Menggambar, Maka itu termasuk PBL
16. Tolong jawab yang bener, lagi butuh. Jangan cuma ngambil poin doang Tuliskan rumus Ksp larutan-larutan berikut : a. Pbl₂ b. MgCO₃ c. Ca₃(PO₄)₂ d. Al(OH)₃
Jawaban:
a. Ksp Pbl₂ = [tex]4s^{3}[/tex]
b. Ksp MgCO₃ = [tex]s^{2}[/tex]
c. Ksp Ca₃(PO₄)₂ = [tex]108s^{5}[/tex]
d. Ksp Al(OH)₃ = [tex]27s^{4}[/tex]
Penjelasan:
a. Pbl₂
Pbl₂ ---> Pb^+ + 2I^-
s s 2s
Ksp Pbl₂ = [tex][Pb^{2+} ][/tex] [tex][I^-]^{2}[/tex]
= (s) x [tex](2s)^{2}[/tex]
= s x [tex]4s^{2}[/tex]
= [tex]4s^{3}[/tex]
b. MgCO₃
MgCO₃ ---> Mg^2+ + CO3^2-
s s s
Ksp MgCO₃ = [tex][Mg^{2+} ][/tex] [tex][CO3^{2-} ][/tex]
= s x s
= [tex]s^{2}[/tex]
c. Ca₃(PO₄)₂
Ca₃(PO₄)₂ ---> 3Ca^2+ + 2PO4^3-
s 3s 2s
Ksp Ca₃(PO₄)₂ = [tex][Ca^{2+}] ^3[/tex] [tex][PO4^{3-} ]^2[/tex]
= [tex](3s)^{3}[/tex] x [tex](2s)^{2}[/tex]
= [tex]27s^{3}[/tex] x [tex]4s^{2}[/tex]
= [tex]108s^{5}[/tex]
d. Al(OH)₃
Al(OH)₃ ---> Al^3+ + 3OH^-
s s 3s
Ksp Al(OH)₃ = [tex][Al^{3+} ][/tex] [tex][OH^{-} ]^3[/tex]
= s x [tex](3s)^{3}[/tex]
= s x [tex]27s^{3}[/tex]
= [tex]27s^{4}[/tex]
17. Kelarutan pbl2 dalam larutan kl 0.01 M adalah...M (ksp pbl=9×10-9)
KI → K⁺ + I⁻
10⁻² 10⁻² 10⁻²
PbI₂ → Pb²⁺ + 2I⁻
s s 2s
Ksp = [Pb²⁺] [I⁻]²
9 . 10⁻⁹ = s . [10⁻²]²
9 . 10⁻⁹ = s . 10⁻⁴
s = 0,1 . 10⁻⁵
s = 1,1 .10⁻⁶ M
18. Apa bedanya bensin yang ditambahkan PBL dan MTBL
mungkin yg dimaksut TEL dan MTBE
TEL : tetra etil lead merupakan bahan aditif bensin untk meningkatkan bilangan oktan, hanya saja emisi pembakaran menjadi berbahaya karena menghasilkan logam berat timbal (Pb)
sedangkan MTBE metil terbutil eter menjadi alternatif untk meningkatkan bilangan oktan bensin yg lebih ramah lingkungan.
19. Jelaskan yang dimaksud Problem Based Learning (PBL)
Jawaban:
Problem based learning (PBL) ADALAH metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah dan memperoleh pemgetahuan
20. pada suhu 289K hasil kali kelarutan pbl2=4×10pangkat min9 .berapakah kelarutan pbl pada suhu tersebut
Ksp PbI2 = 4x10⁻⁹
PbI2 => Pb²⁺ + 2I⁻
s s 2s
Ksp PbI2 =[Pb²⁺] [I⁻]²
4x10⁻⁹ = [s] [2s]²
4s³ = 4 x10⁻⁹
s = 10⁻³ mol/liter
21. apakah PBL²"termasuk rumus empiris
PBL² tidak termasuk rumus empiris.
PBL² adalah singkatan dari Problem-Based Learning - sebuah metode pembelajaran yang berbasis pada pemecahan masalah. PBL tidak berkaitan dengan rumus empiris, yang lebih berkaitan dengan ilmu kimia dan matematika. Rumus empiris adalah rumus sederhana yang digunakan untuk mewakili rasio dalam senyawa kimia berdasarkan perbandingan atom.
22. Desain pembelajaran steam dengan menggunakan model pbl
Jawaban:
HI DENGAN BRONTOSAURUS DISINIDesain pembelajaran STEAM menggunakan model project based learning adalah desain STEAM yang menggambarkan peran seni dalam desain dan sains
23. Jika kelarutan Pbl² = 2x mol/L, maka hasil kali kelarutannya sama dengan
Jawaban:
32x³
Penjelasan:
Ksp = [Pb²⁺][I⁻]²
Ksp = s × (2s)²
Ksp = 4s³ atau 4(kelarutan)³
Ksp = 4(2x)³ = 4 × 8x³ = 32x³
24. Bagaimana cara memperoleh alkali tanah untuk kebutuhan industri? Soal PBL Karmaza Elsa Teknik Kimia UI
Logam alkali tanah terdiri dari 6 unsur yang terdapat di golongan IIA. Yang termasuk ke dalam golongan II A yaitu: Berilium (Be), Magnesium (Mg), Calcium (Ca), Stronsium (Sr), Barium (Ba), dan Radium (Ra). Di sebut logam karena memiliki sifat-sifat seperti logam. Disebut alkali karena mempunyai sifat alkalin jika direaksikan dengan air. Dan istilah tanah karena oksidasinya sukar larut dalam air, dan banyak ditemukan dalam bebatuan di kerak bumi. Oleh sebab itu, istilah “alkali tanah” biasa digunakan untuk menggambarkan kelompok unsur golongan II A.
Tiap logam memiliki konfigurasi elektron sama seperti gas mulia atau golongan VIII A, setelah di tambah 2 elektron pada lapisan kulit S paling luar. Contohnya konfigurasi elektron pada Magnesium (Mg) yaitu : 1s22s22p63s2 atau (Ne) 3s2. Ikatan yang dimiliki kebanyakan senyawa logam alkali tanah adalah ikatan ionik. Karena, elektron paling luarnya telah siap untuk di lepaskan, agar mencapai kestabilan.
Unsur alkali tanah memiliki reaktifitas tinggi, sehingga tidak ditemukan dalam bentuk monoatomik , unsur ini mudah bereaksi dengan oksigen, dan logam murni yang ada di udara, membentuk lapisan luar pada oksigen
25. Kepanjangan dari PBL adalah...
Jawaban: Problem-Based Learning (PBL)
Penjelasan: Problem-Based Learning (PBL) atau Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) adalah metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan
Jawaban:
PBL adalah suatu metode pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai pemicu pembelajaran. Masalah yang biasanya diambil dari kehidupan nyata digunakan untuk memicu rasa keingin-tahuan mahasiswa sehingga mahasiswa berusaha menyelesaikan masalah. Untuk menyelesaikan masalah tersebut mahasiswa harus mendefinisikan lebih dahulu masalah sebenarnya dan menetapkan informasi yang sudah dimiliki atau yang harus dicari. Masalah yang diberikan bukan latihan tapi pemicu. Mahasiswa akan berusaha mengaitkan informasi yang mereka miliki dan menetapkan topik pembelajaran yang harus mereka pelajari.
Sebagian pengamat pendidikan menyatakan bahwa PBL adalah metode pembelajaran yang berstruktur tinggi (highly-structured learning method). Mahasiswa akan mengalami proses pembelajaran yang dirancang dengan pengaturan waktunya yang ketat, jelas tahap-tahap kegiatannya, pengawasan yang tinggi, ada umpan balik dan refleksi.
26. 1. Jelaskan perbedaan antara SGD (Small Group Discussion) dan PBL (Project Based Learning)!
Jawaban:
SGD(Small Group Discussion)
•Discussion (SGD) merupakan salah satu metode pembelajaran student-centred. SGD adalah diskusi kelompok kecil yang terdiri dari 10-11 mahasiswa dengan didampingi oleh tutor.SGD merupakan diskusi antar anggota dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan/tugas.
PBL(Project Based Learning)
•Pembelajaran berbasis proyek adalah metoda pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.
Penjelasan:
semoga bisa membantu
27. 1. Jika larutan yang mengandung 2 mol Pb(NO₂), direaksikan dengan larutan yang mengandung 2 mol Kl, dengan persamaan reaksi Pb(NO3)₂ + 2KI → Pbl₂ + 2KNO3, maka akan dihasilkan Pbl, sebanyak. 2 A. 4 mol D. 0,5 mol B. 2 mol E. 0,2 mol C. 1 mol
Untuk menghitung berapa mol PbI2 yang dihasilkan dari reaksi antara 2 mol Pb(NO3)2 dan 2 mol KI, kita perlu melihat koefisien stoikiometri dalam persamaan reaksi:
Pb(NO3)2 + 2KI → PbI2 + 2KNO3
Dalam persamaan reaksi tersebut, satu mol Pb(NO3)2 bereaksi dengan dua mol KI, menghasilkan satu mol PbI2. Jadi, jumlah mol PbI2 yang dihasilkan akan sama dengan jumlah mol Pb(NO3)2 yang bereaksi.
Karena kita memiliki 2 mol Pb(NO3)2, maka akan dihasilkan 2 mol PbI2.
JADI JAWABANNYA ADALAH (B.2 MOL)
28. Kepanjangan dari PBL adalah .. Problem Based Leaking b. Program Based Learning C. Problem Based Learning d. Program Based Lingking
Jawaban:
c. Problem Based Learning
Penjelasan:
Problem Based Learning diartikan sebagai Pembelajaran Berbasis Masalah yaitu jenis model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam suatu kegiatan (proyek) untuk menghasilkan suatu produk.
c. Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah)problem-based learning atau disingkat PBL adalah suatu pembelajaran yang menyuguhkan berbagai situasi bermasalah yang autentik dan bermakna kepada siswa yang berfungsi sebagai landasan bagi investigasi dan penyelidikan siswa.
29. Pada topik materi yang bagaimana model PBL dapat digunakan?
Problem Based Learning (PBL) adalah proses pembelajaran yang di dalamnya dirancang masalah-masalah yang menuntut siswa mendapat pengetahuan yang penting, membuat mereka mahir dalam memecahkan masalah, dan memiliki strategi belajar sendiri serta memiliki kecakapan berpartisipasi dalam tim.
pada mata pelajaran biologi, model PBL ini dapat diterapkan pada topik yang terkait dengan sistem organ pada manusia misalnya:
-sistem peredaran darah
-sistem gerak
-sistem pencernaan makanan
-sistem respirasi
-sistem ekskresi
-sistem reproduksi
-sistem koordinasi
-sistem imunitas
masalah yang paling mudah dimunculkan pada topik ini antara lain tentang penyakit yang muncul pada sistem ini, kemudian analisa termudah adalah:
- bagian yang mengalami kelainan
- penyebab terjadinya kelainan
- proses pengobatannya.
30. terangkan hubungan antara problem based learning (PBL) dengan pendidikan STEAM!
Jawaban:
Siswa sama-sama wajib menganalisa masalah dan menemukan solusinya. Namun bedanya, model pembelajaran Problem Based Learning berfokus pada memperoleh pengetahuan baru dengan hasil pembelajaran berupa tulisan atau presentasi. Sedangkan pada Project Based Learning berfokus pada produk akhir sebagai solusi masalah.
Project Based Learning berbasis STEM adalah suatu model pembelajaran dimana siswa diberikan suatu proyek untuk menyelesaikan permasalahan yang dilandasi aspek-aspek STEM yaitu science, technology, engineering, dan mathematics.
Fokus utama dari PBL adalah masalah yang diwajibkan untuk dianalisis dan dicari solusinya. Sementara di dalam PjBL fokus utamanya adalah proyek, sehingga mahasiswa atau peserta didik akan mendapatkan pertanyaan atau masalah. Kemudian diselesaikan dengan mengutamakan proyek pembuatan suatu produk.
Penjelasan:
semoga membantu ^_^
31. 10. Kraton Kasunanan Surakarta digawenalika paprentahan ....A. PBLC. PB INB. PB IID. PB IV
PPBL
maaf kalok salah ya
32. pada suhu tertentu,ksp Pbl=4x10^-9, maka Pbl2 yang dapat larut dalam setiap 100mL air pada suhu tersebut adalah
PbI2 -> [Pb2+][2.I-]
4 x 10^-9 = (s)(2s)^2
4 x 10^-9 = 4s^3
10^-9 = s^3
s = 10^-3 mol/L
10^-3/1000 : x/100
10^-6 : x/100
x = 10^-4
Sehingga PbI2 akan larut sebesar 10^-4 mol tiap 100ml
33. asal muasal Laksa Tercipta?tolong
Jawaban:
Laksa adalah hidangan mie kuah yang populer di Asia Tenggara, terutama di Indonesia, Malaysia, Singapura, dan Thailand. Asal usul laksa sendiri tidak dapat dipastikan secara pasti karena ditemukan berbagai varian dan versi laksa di masing-masing negara tersebut.
Namun, sejarah mencatat bahwa kata "laksa" berasal dari kata Sanskerta "lakshas" yang berarti seribu, dan mungkin merujuk pada jumlah bahan yang digunakan dalam pembuatan hidangan ini. Ada juga yang berpendapat bahwa kata "laksa" berasal dari kata Hokkien "laksha" yang berarti mie.
Salah satu teori mengenai asal-usul laksa adalah bahwa hidangan ini berasal dari Cina, kemudian menyebar ke Asia Tenggara melalui jalur perdagangan laut. Namun, ada juga teori yang menyebutkan bahwa laksa berasal dari India dan dipengaruhi oleh masakan India, seperti kari dan rasam.
Di Indonesia, laksa biasanya terbuat dari mie berbahan dasar tepung terigu dan air, disajikan dengan kuah berbasis santan, ikan, dan rempah-rempah. Sedangkan di Malaysia dan Singapura, laksa cenderung menggunakan bahan-bahan seperti laksa noodles, udang, telur, tauge, dan kuah berbahan dasar udang. Di Thailand, laksa lebih mirip sup dan terbuat dari mie nasi dengan kuah berbasis santan dan rempah-rempah.
Jawaban:
peranakan budaya Tionghoa dan Melayu
Penjelasan:
semoga membantu
34. Mengapa dalam perencanaan gerakan PBL harus mengenali potensi dan masalah yang dimiliki sekolah itu penting jelaskan
Jawaban:
Gerakan PBL adalah Problem based learning yang dimana merupakan metode pembelajaran dalam perkembangan teknologi dan perkembangan pekerjaan.
Penjelasan:
Mengapa dalam PBL harus mengenali potensi dan masalah yang di miliki sekolah yaitu karena dalam metode pembelajaran ini siswa dituntut harus peka dengan kondisi lingkungan belajarnya, dan kemudian potensi yang ada di sekolah sangat berguna untuk menunjang proses metode BPL ini seperti potensi dari alat kelengkapan atau kebijakan dari sekolah.
Materi tentang metode pembelajaran dapat disimak pada link berikut ini https://brainly.co.id/tugas/26949557
#BelajarBersamaBrainly
35. kapan siswa berkelompok pada saat pembelajaran PBL ?
pd saat disuruh oleh gurubmaupun pembingbing
36. 2. Senyawa yang berikatan kovalen adalahA NaCl, KNO3, dan H2OB. MgO, Pbl, dan Ag20C. KBr, NaCl, dan BalzD. Cl.O, HF, dan NH3E. H2O2, Na2S, dan H2S
Jawaban:
D. Cl.O, HF, dan NH3
Penjelasan:
Ikatan kovalen adalah ikatan senyawa antar sesama unsur non logam
Cl => non logam golongan VIIA
O => non logam golongan VIA
H => non logam golongan IA
F => non logam golongan VIIA
N => non logam golongan VA
37. Apa arti Shipment forwarded to destination (jne PBL inbound+outbound)
Jawaban:Pengiriman diteruskan ke tujuan (jne PBL masuk + keluar)
Penjelasan:
38. Larutan Kl 1 M dengan volumenya 100 mL direaksikan dengan 75 mL larutan Pb(N0₃)₂1M dengan reaksi: Kl(aq) + Pb(NO₃)₂(aq) —> Pbl₂(s) + KNO₃(aq) (belum setara). Hitunglah massa endapan Pbl₂ yang dapat dihasilkan jika diketahui Ar Pb = 207 dan l = 127.
Jawaban terlampir, semoga bermanfaat!
39. 5. Sebutkan nama senyawa -- senyawa berikut:a. NHCIb. Pblc. K2SO.
Jawaban:
natrium klorida
nitrat
kalium sulfat
40. kepanjangan dari PBL adalahkepa.
Jawaban:
Problem-Based Learning (PBL) atau Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) adalah metode pengajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik belajar berfikir kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh pengetahuan (Duch, 1995).
