buatlah ungkapan cara memersuasi berdasarkan etika,emosi,dan logika dan jelaskan mengapa ungkapan tersebut termasuk ke dalam etika,emosi,dan logikaungkapannya seperti contoh diatas tetapi buat ungkapan yg berbeda dan buat alasannya mengapa termasuk ke dalam logika,emosi,dan etikaTolong ya kak jawab dengan benar soalnya hari ini mau dikumpul
1. buatlah ungkapan cara memersuasi berdasarkan etika,emosi,dan logika dan jelaskan mengapa ungkapan tersebut termasuk ke dalam etika,emosi,dan logikaungkapannya seperti contoh diatas tetapi buat ungkapan yg berbeda dan buat alasannya mengapa termasuk ke dalam logika,emosi,dan etikaTolong ya kak jawab dengan benar soalnya hari ini mau dikumpul
Jawaban:
Untuk ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon dikelompokkan menjadi 3 yaitu:
•1 Berdasarkan Etika
•2 Berdasarkan Emosi
•3 Berdasarkan Logika
Kalian bisa gunakan contoh ungkapan untuk mengajak orang menanam pohon di bawah.
Berdasarkan Etika
1. Mari kita menanam pohon, dengan menanam pohon, kita melaksanakan kewajiban untuk melestarikan alam.
2. kita harus memahami bahwa tanaman adalah salah satu sumber daya yang sangat penting untuk makhluk hidup, jadi kita harus mulai menanam pohon.
3. Kita tahu bahwa pohon semakin sedikit di bumi ini, jika turus di biarkan maka makhluk hidup akan musnah, maka dari itu kita harus mulai menanam pohon mulai sekarang.
Berdasarkan Emosi
1. Menanam pohon merupakan kewajiban setiap manusia, tidak ada pepohonan kita tidak bisa hidup. maka dari itu kita harus menanam pohon apapun yang terjadi.
2. Kita telah hidup dengan sehat karena terdapat popohonan saat ini, tapi bagaimana di masa depan? kita harus mulai menanam pohon sekarang atau tidak sama sekali.
3. Bumi yang saat ini kita tinggali sudah gundul akibat penebangan pohon, jadi kita harus sadarkan diri kita sendiri untuk menanam pohon untuk menjaga bumi kita.
Berdasarkan Logika
1. Kita tau bahwa pohon sangat penting bagi kita semua, tentunya jika kita menanam pohon, pantinya di masa depan kita juga yang menikmatinya.
2. Mari semua kita menanam pohon karena pohon mampu mengubah Karbondioksida dan gas-gas beracun di udara sekitar menjadi oksigen. Sehingga kita bisa menikmati udara segar, maka dari itu menanam pohon sangatlah penting.
3. Mari kita pikirkan anak dan cucu kita dimasa depan, saat ini banyak penebangan pohon liar tanpa menanam kembali yang akan merusak lingkungan. maka dari itu mulai sekarang kita harus menanam pohon untuk menjaga lingkungan di sekitar kita.
Itu tadi beberapa contoh ungkapan ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon dari saya. kalian bisa gunakan untuk di jadikan referensi tugas sekolah kalian.
Beberapa contoh di atas saya ambil dari brainly.
Penjelasan:
Etika, Emosi dan Logika merupakan 3 cara menyampaikan persuasi.Etika berdasarkan norma2 yg berlaku di kalangan masyarakat,Emosi berdasarkan pertimbangan pribadi/perasaan seseorang,Logika berdasarkan ilmu pengetahuan/obyektif
Semoga bisa membatu:)
2. 1. Dalam lapangan Logika sering timbul pertanyaan-pertanyaan diantaranya apakah logika itu dan apa yang menjadi pokok persoalannya ? 2. Coba jelaskan pentingnya belajar logika hukum dihubungkan dengan keberadaan saudara sebagai nahasiswa Fakultas Hukum. Apakah menurut saudara suatu hal yang penting mempelajari logika dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu hukum? 3. Dalam Logika terdapat unsur-unsur logika sebutkan dan jelaskan masing-masing unsur ? 4. Coba jelaskan pendapat saudara apa yang dimaksud dengan bagaimana berlaku dan terjadinya hukum disuatu Negara berikan contoh dalam penalaran ilmu logika ? 5. Apakah boleh seorang hakim mengambil keputusan berdasarkan sumber dari hukum tidak tertulis jelaskan beserta dasar hukumnya ?
Jawaban:
panjang kali soal nya susah mau di baca
3. Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat adalah.... a. metode debat b. metode logika c. metode dialektika d. metode tanya jawab e. metode impromtu Contoh Soal Ujian Akhir Sekolah PAT
Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat adalah metode dialektika (opsi C).
PembahasanDebat adalah forum di mana dua pihak atau lebih berhadapan satu sama lain untuk membahas isu atau topik tertentu dengan argumen dan pendapat yang berbeda.
Analisis dan penjelasan mengenai 5 metode debat :
Metode debat adalah suatu metode dalam kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok, dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah atau perbedaan. Metode ini melibatkan presentasi argumen dan perdebatan dengan tujuan mencapai kejelasan dan kebenaran dalam sebuah topik atau isu tertentu. Peserta debat akan berusaha untuk meyakinkan pihak lain dengan argumen yang kuat dan logis.Metode logika adalah metode yang membahas tentang tata cara asas-asas, aturan-aturan, dan prosedur dalam mencapai pengetahuan yang benar, dapat dipertanggungjawabkan secara rasional. Metode ini melibatkan pemikiran kritis dan analisis yang berfokus pada pemahaman logika dan struktur argumen yang valid. Pemahaman logika sangat penting untuk menyusun argumen yang konsisten dan kuat.Metode dialektika adalah metode yang mengacu pada metode tanya jawab yang digunakan untuk mencapai kejernihan filsafat. Pertanyaan-pertanyaan dan jawaban-jawaban digunakan untuk menggali pemahaman yang lebih dalam, mengeksplorasi sudut pandang yang berbeda, dan mencapai pemahaman yang lebih komprehensif tentang isu atau konsep yang sedang dibahas.Metode tanya jawab adalah metode yang juga digunakan dalam debat, di mana peserta memiliki kesempatan untuk saling bertanya dan menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta lain. Metode ini memungkinkan untuk menggali pemahaman yang lebih dalam, mengeksplorasi argumen yang lebih rinci, dan menguji konsistensi argumen yang disampaikan.Metode improptu adalah metode dalam membawakan pidato tanpa persiapan yang hanya mengandalkan pengalaman dan wawasan. Metode ini melibatkan kemampuan untuk berbicara dengan spontanitas dan kecerdasan dalam mengemukakan argumen atau pandangan tanpa persiapan sebelumnya. Meskipun metode ini dapat digunakan dalam debat impromptu, di mana peserta harus berpikir cepat dan mengemukakan argumen secara spontan, tetapi metode ini tidak terlalu umum digunakan dalam debat formal yang melibatkan perencanaan dan persiapan sebelumnya. [tex] [/tex]Pelajari Lebih LanjutMateri tentang ciri-ciri debat : https://brainly.co.id/tugas/9681654
#SolusiBrainlyCommunity
#UjianAkhirSemester #PAT #KisiKisi
4.  Pengambilan keputusan dalam suatu organisasi pada kenyataanya tidak bisa dilakukan berdasarkan rasionalitas dan logika, apalagi organisasi yang sudah cukup berkembang dan sudah melibatkan banyak kepentingan didalam nya pasti ada yang namanya politik organisasi. Soal: silahkan identifikasi a. Bagaimana penerapan model rasional dan model politik dalam organisasi! b. apa yang terjadi apabila pengambilan keputusan dalam suatu organisasi selalu menggunakan rasionalitas dan mengebaikan proses politik? Begitupun sebaliknya, selalu menggunakan politik dibanding dengan rasionalitas! Berikan contoh organisasi yang menurut anda baik menggunakan model rasional atau model politik ! (Petunjuk : mahasiswa dipersilahkan menjabarkan dahulu bagaimana penedarapan model rasional dan penerapan model politik dilihat dari perbedaanya, kemudian amati oleh mahasiswa mengenai pengambilan keputusan secara rasional dan secara politis,apa yang menjadi kelebihan dan kekurangan keduanya!)
a. Penerapan Model Rasional dan Model Politik dalam Organisasi:
1. Model Rasional:
Model rasional dalam pengambilan keputusan didasarkan pada logika, fakta, dan analisis objektif. Dalam model ini, keputusan diambil berdasarkan evaluasi rasional terhadap informasi yang tersedia. Beberapa karakteristik dari penerapan model rasional dalam organisasi meliputi:
- Tujuan organisasi menjadi prioritas utama.
- Pengambilan keputusan didasarkan pada analisis data dan informasi yang relevan.
- Pertimbangan utama adalah efisiensi, efektivitas, dan keuntungan organisasi.
- Keputusan didasarkan pada pemikiran kritis dan logika.
2. Model Politik:
Model politik dalam pengambilan keputusan mencakup faktor-faktor politik dan kepentingan yang ada dalam organisasi. Faktor-faktor ini dapat termasuk persaingan kekuasaan, strategi pribadi, koalisi, dan pengaruh individu atau kelompok. Beberapa karakteristik dari penerapan model politik dalam organisasi meliputi:
- Keputusan dipengaruhi oleh pertimbangan politik dan kepentingan individu atau kelompok.
- Persaingan kekuasaan dapat memainkan peran penting dalam pengambilan keputusan.
- Aliansi dan negosiasi politik mempengaruhi proses pengambilan keputusan.
- Informasi yang dipertimbangkan dapat terdistorsi atau dipilih secara selektif untuk mendukung agenda politik tertentu.
b. Konsekuensi Penggunaan Model Rasional dan Politik secara Berlebihan:
1. Pengambilan Keputusan yang Hanya Menggunakan Rasionalitas:
- Kelebihan: Keputusan yang didasarkan pada analisis objektif dapat menghasilkan solusi yang efisien dan efektif. Transparansi dan akuntabilitas dalam pengambilan keputusan dapat ditingkatkan.
- Kekurangan: Aspek-aspek politis dan kepentingan individu atau kelompok yang dapat mempengaruhi implementasi keputusan dapat diabaikan. Keterlibatan stakeholder dan pemahaman yang lebih luas tentang konteks sosial mungkin terabaikan.
Contoh Organisasi yang Lebih Menggunakan Model Rasional: Perusahaan manufaktur yang berorientasi pada efisiensi dan keuntungan. Pengambilan keputusan didasarkan pada analisis data dan strategi operasional yang jelas untuk mencapai efisiensi produksi dan meningkatkan keuntungan.
2. Pengambilan Keputusan yang Hanya Menggunakan Politik:
- Kelebihan: Model politik dapat mempertimbangkan kepentingan berbagai pihak dan membangun koalisi yang mendukung implementasi keputusan. Dapat memperhitungkan faktor-faktor politik yang memengaruhi keberhasilan organisasi.
- Kekurangan: Keputusan dapat terdistorsi oleh kepentingan individu atau kelompok tertentu. Analisis objektif dan pertimbangan rasional mungkin terabaikan.
Contoh Organisasi yang Lebih Menggunakan Model Politik: Organisasi pemerintahan yang melibatkan kepentingan politik yang kompleks dan mempertimbangkan kepentingan ber
bagai pemangku kepentingan dalam pengambilan keputusan.
Penting untuk dicatat bahwa penerapan model rasional dan politik dalam pengambilan keputusan dapat bervariasi tergantung pada konteks organisasi dan situasi tertentu. Idealnya, pengambilan keputusan yang baik akan mencoba untuk menggabungkan aspek-aspek rasionalitas dan politik secara seimbang, mempertimbangkan tujuan organisasi serta kepentingan stakeholder yang relevan.
5. Mohon bantuannya B. IndonesiaMateri : Teks EksplanasiKelas : XI Demonstrasi MassaAkhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi. Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memililci motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya. Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan. Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebih didasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi. Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awal-awal reformasi di negeri ini pada tahun 1997-1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan oleh warga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswa dan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yang terjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasi bukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang mereka lakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karena mereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur. Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbaru di Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauh terbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melanda di seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-II, pimpinannya itu meninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasi untuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untuk itu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganya menunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat. Demikian pula jika kita melihat kembali kondisi masyarakat di negara tersebut. Kemiskinan sangat akrab di pinggiran kota dan di sudut-sudut desa di berbagai pelosok. Akan tetapi, mereka jarang melakukan demonstrasi: hanya satu-dua peristiwa. Justru yang jauh lebih getol melakukan hal itu adalah warga yang tinggal pusat-pusat kota, yang secara umum mereka lebih makmur. Dengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlah penyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi, fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dari warga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa di sekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan. Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yang terjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggut¬manggut dan berkata "ya" pada apa pun tindakan dari pimpinannya ineskipun menyimpang, dan bahkan menzalimi mereka sendiri. Soal:1. Bacalah teks yang berjudul “Demonstrasi Massa”, kemudian idententifikasilah struktur teks disertai dengan bukti kutipan2. Analisislah kaidah kebahasaan teks yang berjudul “Demonstrasi Massa” 3. Jelaskan penggunaan bentuk atau pola yang digunakan dalam teks yang berjudul “Demonstrasi Massa”!
Pendahuluan
Hai Brainly Lovers, ketemu lagi sama kakak. Kali ini kakak akan bantu jawab pertanyaan ini. Tapi sebelumnya, kalian tahu tidak yang dimaksud dengan teks eksplanasi?
Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan hubungan peristiwa atau proses terjadinya sesuatu, seperti fenomena alam, sosial, atau budaya.
Struktur tesk eksplanasi yaitu:
Pernyataan umum. Bagian ini menjelaskan tentang gambaran umum fenomena/peristiwa alam yang akan dibahas. Isinya bisa mengangkat tentang proses bagaimana fenomena/peristiwa alam tersebut bisa terjadi.Urutan sebab-akibat. Bagian ini menjelaskan tentang penyebab dan akibat yang ditimbulkan dari fenomena tersebut. Bagian ini biasa disebut juga dengan bagian Deretan penjelas. Interpretasi. Bagian ini bisa disebut sebagai penarikan kesimpulan dari topik yang dibahas.PembahasanBerikut ini jawabannya!
1. Struktur:
PERNYATAAN UMUMAkhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi.
DERETAN PENJELASTentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memililci motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya.
Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan.
Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri.
dst.
INTERPRETASIDengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlah penyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi, fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dari warga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa di sekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan. Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yang terjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggut¬manggut dan berkata "ya" pada apa pun tindakan dari pimpinannya ineskipun menyimpang, dan bahkan menzalimi mereka sendiri.
2. Kaidah kebahasaan:
a) Konjungsi Kausalitas: Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui.
b) Konjungsi Kronologis: Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha untuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi.
c) Keterangan Waktu: Demonstrasi massa pada awal-awal reformasi di negeri ini pada tahun 1997–1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar.
d) Kata benda: Demonstrasi, Masyarakat, Para Mahasiswa.
e) Kata Kerja Pasif: Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya.
f) Kata Teknis atau Peristilahan: Anarkisme, Eksistensi, Reformasi
3. Teks eksplanasi dengan judul “Demonstrasi Massa” menggunakan pola pengembangan kausalitas. Mengapa? Karena pada teks tersebut, dijelaslan mengenai penyebab-penyebab terjadinya demonstrasi massa.
Pelajari Lebih Lanjut→ Ciri kebahasaan teks eksplanasi dalam teks demonstrasi massa.
https://brainly.co.id/tugas/23850440→ Bagian-bagian struktur teks Demonstrasi Massa.
https://brainly.co.id/tugas/17189400Detail Jawaban:Mapel: Bahasa IndonesiaKelas: 11Bab: Bab 2 - Mempelajari Teks EksplanasiKode kategorisasi: 11.1.2Kata kunci: teks eksplanasi, Demonstrasi Massa
#SolusiBrainly
6. 1. Tema: Bahaya merokok bagi remaja Buatlah satu paragraf teks pidato persuasif dengan menggunakan pendekatan logika sesuai teme tersebut! 2. Pernyataan posisi: Gemar membaca membuat dunia semakin terbuka. Buatlah teks pidato persuasif tahap argumentasi berdasar pernyataan posisi tersebut! 3. Tema: Bersepeda ke sekolah ciri siswa tanpa masalah. Buatlah paragraf penutup teks pidato persuasif berdasar tema tersebut! 4. Tema: Pemanfaatan HP bagi remaja Susunlah kerangka teks pidato persuasif berdasar tema tersebut yang meliputi: Pendahuluan a. …. b. …. Isi 1) …. 2) …. Penutup 1) …. 2) …. 5. Jawablah soal di bawah ini dengan tepat ! a. Buatlah 2 contoh kalimat pasif ! b. Buatlah 2 contoh kalimat yang terdapat pasangan kata bersinonim ! c. Buatlah 2 contoh kalimat yang terd
1. Bahaya merokok bagi remaja
Merokok bagi remaja sangat berbahaya dan memiliki dampak yang sangat buruk bagi kesehatan mereka. Banyak studi yang menunjukkan bahwa merokok dapat menyebabkan berbagai macam penyakit seperti kanker, gangguan pernapasan, dan bahkan kematian. Selain itu, merokok juga dapat menyebabkan kecanduan nikotin yang sulit dihentikan. Oleh karena itu, sebagai remaja yang peduli akan kesehatan dan masa depan kita, mari kita tinggalkan kebiasaan merokok dan menjaga kesehatan kita dengan baik.
2. Gemar membaca membuat dunia semakin terbuka
Banyak orang menganggap bahwa membaca hanya merupakan hobi yang tidak berguna. Namun, kenyataannya, membaca dapat membuka wawasan dan memberikan banyak manfaat bagi kehidupan kita. Dengan membaca, kita dapat menambah pengetahuan dan memperluas wawasan kita tentang berbagai hal. Selain itu, membaca juga dapat membantu kita mengembangkan imajinasi, meningkatkan kreativitas, dan mengurangi stres. Oleh karena itu, mari kita jadikan membaca sebagai kebiasaan yang bermanfaat bagi diri kita sendiri dan juga orang di sekitar kita.
3. Bersepeda ke sekolah ciri siswa tanpa masalah
Dengan bersepeda ke sekolah, siswa menunjukkan bahwa mereka adalah orang yang mandiri dan bertanggung jawab. Selain itu, bersepeda juga merupakan cara yang sehat dan ramah lingkungan untuk beraktivitas. Dengan bersepeda, kita dapat mengurangi polusi udara dan menjaga kebugaran tubuh. Oleh karena itu, mari kita jadikan bersepeda ke sekolah sebagai ciri kita sebagai siswa yang bertanggung jawab dan peduli pada lingkungan.
4. Pemanfaatan HP bagi remaja
Pendahuluan:
a. Salam pembuka
b. Latar belakang mengenai penggunaan HP oleh remaja dan dampak negatifnya.
Isi:
Dampak negatif penggunaan HP bagi remaja, seperti kecanduan, gangguan tidur, dan ketergantungan.
Cara-cara untuk memanfaatkan HP secara positif bagi remaja, seperti menggunakan aplikasi pendidikan dan kreatif, serta membatasi waktu penggunaan HP.
Penutup:
Ajakan untuk memanfaatkan HP dengan bijak dan sesuai kebutuhan.
Harapan untuk remaja dapat menjadi generasi yang cerdas dan kreatif dengan memanfaatkan teknologi dengan baik.
a. Contoh kalimat pasif:
Surat itu ditulis oleh saya.
Buku ini dibaca oleh banyak orang.
b. Contoh kalimat dengan pasangan kata bersinonim:
Dia sangat terkenal di kalangan masyarakat karena karyanya yang luar biasa.
Dia sangat populer di tengah-tengah masyarakat karena prestasinya yang luar biasa.
7. Demonstrasi MassaAkhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi. Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memiliki motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya.Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anakkecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan. Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebih didasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha untuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi.Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awal-awal reformasi di negeri ini pada tahun 1997–1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan oleh warga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswa dan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yang terjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasi bukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang mereka lakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karena mereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur.Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbaru di Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauh terbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melanda di seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-Il, pimpinannya itu meninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasi untuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untuk itu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganya menunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat.Demikian pula jika kita melihat kembali kondisi masyarakat di negara tersebut. Kemiskinan sangat akrab di pinggiran kota dan di sudut-sudut desa di berbagai pelosok. Akan tetapi, mereka jarang melakukan demonstrasi: hanya satu-dua peristiwa. Justru yang jauh lebih getol melakukan hal itu adalah warga yang tinggal pusat-pusat kota, yang secara umum mereka lebih makmur. Dengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlah penyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi, fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dari warga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa di sekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan. Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yang terjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggut-manggut dan berkata “ya” pada apa pun tindakan dari pimpin.Tentukanlah bagian bagian dari struktur teks tersebut!
Jawaban:
maaf ngelek jaringan
Penjelasan:
makasih
8. PKN1. Mendapatkan pelajaran ketika di kelas, merupakan…di sekolah.a. Kewajiban siswa c. hak siswab. Persatuan siswa d. hak guru2. Segala sesuatu yang harus kita kerjakan disebut…a. Hak c. kewajibanb. Disiplin d. tanggung jawab3. Contoh hak di rumah adalah..a. Melaksanakan tugas piket c. mendapat pelajaran dari gurub. Mendapat nafkah dari orang tua d. mendapatkan perhatian teman4. Contoh tanggung jawab pada diri sendiri adalah..a. Beribadah c. menjaga kebersihanb. Menjadi juara kelas d. membantu orang tua5. Menaati peraturan undang-undang berlaku membayar pajak ikut berpartisipasi dalam pembangunan dan kesejahteraan umum merupakan kewajiban..a. Warga negara c. komunitas tertentub. Sebagian negara d. warga negara asingBAHASA INDONESIA6. Teks eksplanasi ilmiah adalah yang menerangkan suatu proses yang bersifat..a. Menguntungkan c. ilmu logika dan akalb. Ilmu pengetahuan alam d. ilmu ekonomi dan bisnis7. Teks eksplanasi terdiri dari…a. Penjelasan, uraian, dan kesimpulanb. Pembukaan, kesimpulan, dan penutupc. Kesimpulan, keterangan, penjelas, dan tambahand. Pernyataan umum, deretan penjelas, dan kesimpulan8. Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.Kalimat tersebut adalah kalimat yang tidak efektif, perbaikan yang benar adalah..a. Siswa-siswa sedang belajar-belajar di kelas.b. Para siswa sedang belajar di kelas-kelas.c. Para-para siswa sedang belajar di kelas. d. Para siswa sedang belajar di kelas. 9. Kalimat di bawah ini yang tidak efektif adalah..a. Semua bola gudang sudah rusak.b. Para guru sedang rapat di aula sekolah.c. Murid-murid sedang istirahat di halaman sekolah.d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan10. Kosakata baku adalah kosakata bahasa Indonesia yang sesuai dengan..a. Undang-Undang Dasar c. Kamus Besar Bahasa Indonesiab. Norma kesopanan dan kesusilaan d. Pedoman umum ejaan bahasa IndonesiaIPS11. Penemuan- penemuan yang di lakukan oleh manusia akan berdampak baik bagi kehidupan jika di gunakan dengan cara..a. Benar dan bijak c. terbuka dan bebasb. Bijak dan tertutup d. mencari keuntungan12. Seorang ahli matematika yang menjadi penggagas utama dalam penemuan komputer adalah..a. Charles Babbage c. Nikola Teslab. Albert Einstein d. Michael Faraday13. Salah satu manfaat komputer dalam dunia pendidikan adalah..a. Untuk mencari hiburan dan lagu-lagub. Untuk membuat naskah soal ujianc. Untuk membuat desain bangunand. Untuk membuat kasir di toko14. Salah satu hal yang membuat para penemu dikenang sampai sekarang adalah..a. Berasal dari negara lain c. memiliki banyak kekayaanb. Memiliki nama yang bagus d. hasil temuanya bermanfaat15. Tokoh penemu lampu adalah..a. William Gilbert c. Michael Faradayb. Thomas Alva Edison d. Gugliemo MaroniIPA16. Susunan berbagai alat listrik dari sumber energi listrik disebut..a. Rangkaian seri c. rangkaian paralelb. Rangkaian listrik d. rangkaian monorail17. Lampu senter menggunakan rangkaian secara…a. Seri c. campurab. Paralel d. bersambung18. Berikut dampak positif di temukannya listrik adalah..a. Meningkatkan pengeluaran c. mempermudah pekerjaanb. Tidak terjadi apa-apa d. mempermudah dalam berbuat kriminal19. Rangkaian listrik paralel yang disusun secara bersusun atau bercabang disebut..a. Seri c. campuranb. Paralel d. seri paralel20. Lampu dapat menyala karena adanya..a. Stop kontak b. kabel listrik c. aliran listrik d. daya SBDP21. Nada ke enam pada tangga nada adalah..a. Mi b. sol c. fa d. la22. Jarak antara dua nada disebut..a. Interval b. melodi c. kuarted d. ritmis23. Berikut nada yang memiliki jarak 2 adalah..a. c-d b. c-e c. c-f d. c-c124. Nada berikut merupakan merupakan nada berjarak 1 yaitu..a. Do re b. do mi c. si la d. re fa25. Nada do mi memiliki jarak nada..a. ½ b. 1 c. 1 ⁄ d. 2plzz Minta tolong bnggttt:> (semampu kalian ajh:/)
Jawaban:
1.A
2.D
3.C
4.D
5.A
6.B
7.B
8.D
9.A
10.B
11.A
12.A
13.B
14.D
15.B
16.B
17.A
18.A
19.B
20.C
21.D
22.A
23.??
24.A
25.A
Penjelasan:
Maaf ya kalo ada yang salah:'/
9. 1. Salah satu konsep dasar IPS yang dipelajari adalah konsep dasar ekonomi. Lihatlah konsep dasar ekonomi pada materi SD. Buatlah mindmapping salah satu materi ekonomi pada pembelajaran IPS SD? (Jawaban soal ini dinilai dari seberapa komprehensif Anda membuat point-point yang Anda ingin disampaikan) 2. Buatlah mindmapping salah satu materi ekonomi pada pembelajaran IPS SD? (jawaban soal ini dinilai dari pemaparan Anda tentang identifikasi pembangunan, dampak serta contoh nyata yang diberikan) 3. Beberapa waktu lalu, pemerintah diprotes oleh mahasiswa salah satu universitas dikarenakan mencanangkan pembangunan akses jalan atau infrastruktur dalam mengatasi gizi buruk di Papua. Menurut Anda, apakah pembangunan akses jalan atau infrastruktur merupakan keputusan yang tepat dalam mengatasi gizi buruk di Papua! (Jawaban soal ini dinilai dari logika kritis berpikir dan perspektif Anda 4. Pandemi covid-19 berada dalam status yang mengkhawatirkan dan berdampak pada semua aspek kehidupan, tidak hanya di Indonesia tetapi seluruh negara-negara di dunia. Berikan solusi yang tepat menurut Anda untuk mengatasi pandemi covid ini? (Jawaban soal ini dinilai dari ragamnya perspektif Anda dalam memunculkan solusi) 5. Perspektif global mencakup dalam berbagai bidang (politik, ekonomi, sejarah, teknologi, transportasi, komunikasi, antropologi, dan sosiologi). Pilihlah satu satu bidang tersebut! kemudian pilihlah salah satu isu/trend/fenomena, dan prediksilah isu/trend/fenomena tersebut di masa yang akan datang dengan ilustrasi gambar! (jawaban soal ini dinilai dari prediksi Anda yang tertuang dalam ilustrasi gambar) 6. Pilihlah salah satu isu global, dan rancanglah bagaimana siswa akan mempelajari isu tersebut! (jawaban soal ini dinilai dari kegiatan pembelajaran yang dirancang)
Maaf, tetapi sebagai model bahasa, saya tidak dapat membuat mind mapping, mengilustrasikan gambar, atau merancang kegiatan pembelajaran. Namun, saya dapat memberikan informasi dan gagasan yang dapat membantu Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Berikut adalah beberapa gagasan untuk masing-masing pertanyaan:
1. Konsep Dasar Ekonomi dalam IPS SD:
- Pengertian ekonomi dan kebutuhan manusia.
- Barang dan jasa sebagai sumber kebutuhan manusia.
- Produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa.
- Peran uang dalam kegiatan ekonomi.
2. Materi Ekonomi dalam IPS SD (Contoh: Pertanian):
- Identifikasi pembangunan: Meningkatkan produksi pertanian, infrastruktur pertanian, dan teknologi pertanian.
- Dampak: Meningkatkan pendapatan petani, ketersediaan pangan, dan kualitas hidup petani.
- Contoh nyata: Pengembangan irigasi, peningkatan akses pasar, dan program pelatihan petani.
3. Pembangunan Infrastruktur di Papua untuk Mengatasi Gizi Buruk:
- Logika Kritis: Pembangunan infrastruktur dapat meningkatkan akses ke daerah terpencil, mempermudah distribusi makanan, dan meningkatkan ketersediaan layanan kesehatan.
- Perspektif: Pembangunan infrastruktur merupakan langkah penting, tetapi juga perlu diimbangi dengan program-program gizi dan kesehatan yang tepat.
4. Solusi Mengatasi Pandemi COVID-19:
- Ragam Perspektif:
a. Vaksinasi massal dan peningkatan testing untuk mengendalikan penyebaran virus.
b. Kebijakan karantina wilayah untuk mengurangi mobilitas dan kontak sosial.
c. Penguatan sistem kesehatan untuk menghadapi gelombang pandemi berikutnya.
5. Isu Global dalam Bidang Teknologi: "Pengembangan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI)"
- Prediksi: Dalam masa depan, AI akan semakin terintegrasi dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari kendaraan otonom, asisten virtual, hingga pengelolaan data dan analisis bisnis.
6. Isu Global: "Perubahan Iklim"
- Kegiatan Pembelajaran: Mengadakan diskusi tentang perubahan iklim, penyebabnya, dan dampaknya. Melakukan penelitian dan presentasi tentang upaya mitigasi dan adaptasi perubahan iklim. Mengajak siswa untuk merancang proyek kecil untuk mengurangi dampak perubahan iklim di sekolah atau lingkungan sekitar.
10. 7. Proses penyebaran Islam di Nusantara pada masa awal menggunakan metode a. perdagangan, perkawinan, peperangan dan Politik b. perdagangan, perkawinan, pendidikan, tasawuf dan kesenian c. perdagangan, penaklukan, pendidikan, dan tasawuf d. perdagangan, perkawinan, pendidikan, peperangan dan penjajahan8. Banyaknya Pedagang muslim Arab yang datang ke Indonesia, kemudian membentuk pemukiman yang disebut.... a.Kauman c. Pekojan b. Pesantren d. Pecinan 9. Salah satu contoh masuknya Islam ke Indonesia melalui jalur perkawinan adalah: a. Syarif Abdulah Yang Menikah Dengan Putri Prabu Siliwangi Melahirka Sunan Gunung Jati. b. R. Umar Said/Sunan Muria dengan NyaiAgeng Manila/ putri tumenggung Wilatikac. R.Umar Said Sunan Muria dengan Nyai Ageng Manila/putri tumenggung Wilatika d. R. Paku Sunan Giri dengan dengan Nyai Ageng Manila/ putri tumenggung Wilatika 10. Pesantren Ampel Denta yang didirikan oleh Sunan Ampel, merupakan salah satu bentuk penyebaran Islam melalui metode .... a. Perdagangan c. Pendidikan b. Perkawinan d. Politik 11. Metode dakwah melalui Tasawuf, merupakan salah satu strategi yang efektif dalam proses Islamisasi di Nusantara. Hal ini karenaa. Pengajar-pengajar tasawuf mengajarkan ilmu tasawuf bercampur dengan soal magis, ajaran yang sudah dikenal luas oleh masyarakatb.pengajar-pengajar tasawuf mengajarkan ilmu tasawuf bercampur dengan kesenian sudah dikenal luas oleh masyarakatc. pengajar-pengajar tasawuf mengajarkan ilmu tasawuf bercampur dengan ajaran agama masyarakat setempatd. pengajar-pengajar tasawuf mengajarkan ilmu tasawuf berdasarkan logikatolong jawab jangan asal pilih nanti repot..
Jawaban:
7. B
8. C
9. A
10. C
11. A
Penjelasan:
SEMOGA MEMBANTU :)
11. Kode/Nama MK : ISIP4130/Pengantar Ilmu Hukum/ PTHI READY 20k FULL JAWABAN | whatsapp 0822-7897-2858 1. Andi seorang petualang yang tersesat di suatu daerah terpencil, tidak ada satu orang pun yang tinggal dan hidup disana. Andi memutuskan untuk tinggal disana. Untuk memenuhi kebutuhan sehari-harinya Andi memanfaatkan hasil dari bumi. Andi juga membangun tempat tinggal sendiri dari bahan-bahan yang tersedia di alam. Andi bebas melakukan apapun disana. Suatu hari daerah yang ditinggali Andi kedatangan serombongan petualang yang tersesat dan tidak bisa kembali ke tempat asalnya. Rombongan petualang tersebut memutuskan untuk menetap hidup disana berdampingan bersama Andi. a. Seorang Filsuf Yunani, Aristoteles menyatakan bahwa manusia itu merupakan zoon politicon jelaskan dan kaitkan dengan kisah di atas! Berikan pendapat saudara mengenai hubungan antara manusia, masyarakat dan hukum! 2. Masyarakat Indonesia harus bijak dalam menggunakan dan memanfaatkan media sosial jika tidak ingin terjerat tindak pidana yang diancam menurut UU ITE. Berdasarkan data dari id.safenet.or.id sejak disahkannya UU ITE hingga sekarang tahun 2021 sudah ada sekitar 300 lebih kasus terkait dugaan pelanggaran UU ITE. Pelanggaran ITE tersebut didominasi kasus pencemaran nama baik, penghinaan hingga ujaran kebencian. Analisis oleh saudara tujuan hukum yang didasarkan oleh teori utilitas menurut Jeremy Bentham dikaitkan dengan kasus pelanggaran UU ITE! 3. Dalam hidup bermasyarakat tentu dibutuhkan suatu tatanan atau kaidah atau norma yang bertugas mengatur setiap sendi kehidupan. Norma atau kaidah itu tidak akan timbul dengan sendirinya namun terbentuk dari interaksi-interaksi sosial antar individu dalam masyarakat. Ada norma yang sifatnya tidak mengikat dan hanya memiliki sanksi sosial seperti norma agama, norma kesusilaan dan norma kesopanan dan ada pula norma yang sifatnya mengikat dan memiliki sanksi tegas seperti norma hukum. Analisis oleh saudara teori piramida hukum (stufentheorie) dari Hans Kelsen dan berikan contoh konkretnya dalam norma hukum di Indonesia! Harga 15k-20k | whatsapp 0822-7897-2858 READY soal lainnya seperti: 1. ISIP4211/Logika 2. ISIP4112/Pengantar Ilmu Ekonomi 3. ISIP4110/Pengantar Sosiologi 4. ADPU4217/Organisasi dan Manajemen 5. ADBI4443/Perencanaan dan Pengembangan Bisnis 6. ADPU4218/Psikologi Sosial DAN MASIH BANYAK LAGI Note: silahkan tanya stok dan kirim soal, akan kita cek ketersediaan jawaban. Untuk request soal tertentu juga bisa ya kak. Terima kasih, semoga sukses.
Jawaban:
Aristoteles menyatakan bahwa manusia merupakan makhluk sosial yang membutuhkan masyarakat untuk bertahan hidup dan berkembang. Hal ini dapat dikaitkan dengan kisah di atas di mana Andi, seorang petualang yang terisolasi, akhirnya menerima keberadaan rombongan petualang dan hidup berdampingan dengan mereka. Dalam kehidupan bermasyarakat, manusia saling membutuhkan dan saling bergantung satu sama lain. Hukum sebagai alat pengatur dalam masyarakat juga sangat penting dalam menjaga keharmonisan dan keadilan antara individu-individu yang hidup di dalamnya.
Teori utilitas oleh Jeremy Bentham menyatakan bahwa tindakan atau kebijakan yang diambil harus memberikan manfaat terbesar bagi jumlah orang yang terlibat atau terkena dampaknya. Dalam konteks kasus pelanggaran UU ITE, tujuan hukum yang didasarkan oleh teori utilitas adalah untuk melindungi masyarakat dari bahaya dan dampak buruk yang dapat timbul dari penyalahgunaan media sosial. Dengan demikian, penerapan hukum harus memberikan manfaat terbesar bagi masyarakat untuk mencegah terjadinya kasus pelanggaran yang merugikan banyak pihak.
Teori piramida hukum (stufentheorie) dari Hans Kelsen menyatakan bahwa hukum terdiri dari beberapa tingkatan atau tingkat norma yang saling berkaitan. Norma-norma yang lebih tinggi mengikat dan memiliki sanksi yang lebih kuat daripada norma-norma yang lebih rendah. Contohnya dalam norma hukum di Indonesia, undang-undang merupakan norma yang paling tinggi dan mengikat seluruh peraturan hukum yang ada di bawahnya, seperti peraturan pemerintah, peraturan daerah, dan peraturan lainnya. Norma-norma yang lebih rendah hanya dapat dibuat berdasarkan norma yang lebih tinggi dan tidak boleh bertentangan dengan norma yang lebih tinggi.
Penjelasan:
semoga membantu dan semoga jawabannya benar
kalau ada yang salah tinggal komen aja kita belajar bersama-sama
oh ya jangan lupa (◍•ᴗ•◍)❤mwehehehehe
12. 1. Definisi komunikasi yang paling tepat adalah .... *a. penyampaian pesan melalui media telekomunikasib. penyampaian informasi dari pengirim kepada penerima sehingga penerima dapat mema- hami pesan yang dimaksud oleh pengirimc. memberikan penjelasan kepada penerima informasi melalui media komunikasid. melakukan klarifikasi tentang suatu persoalan tertentu yang be- lum dipahami2. Komunikasi berhasil jika .... *a. penerima memberikan respon kepada pengirim pesanb. pengirim memahami pesan yang diberikanc. penerima memahami apa yang disampaikan pengirim pesand. pengirim memahami pesan3. Berikut ini yang bukan merupakan contoh telekomunikasi adalah .... *a. berbicara dengan orang lain di seberang jalanb. menyampaikan pesan ke kota lain menggunakan kode morsec. menulis e-mail kepada teman di Amerikad. menyampaikan pesan bergambar melalui MMS.4. Ilmu yang mempelajari penggunaan teknologi yang dapat mengelola informasi merupakan definisi dari .... *a. ilmu komunikasi dan filsafatb. teknologi informasic. ilmu telekomunikasid. teknologi informasi dan komunikasi5. Agar informasi dapat dikelola dengan baik, perangkat yang tidak diperlukan adalah .... *a. perangkat akalb. perangkat lunakc. perangkat kerasd. perangkat halus6. Contoh teknologi yang tidak dapat dikategorikan sebagai alat telekomunikasi adalah .... *a. telepon selulerb. kalkulatorc. telegrafd. teleponOption 47. Bangsa yang pertama kali mengenal baca tulis (berdasarkan temuan para ahli) adalah .... *a. bangsa Cinab bangsa Mesirc. bangsa Sumeriad. bangsa Babilonia8. Hasil temuan yang membuktikan bahwa bangsa Indonesia telah lama mengenal baca tulis yaitu berupa .... *a. Kitab Negarakertagamab. Daun lontar dari Sriwijayac. Kitab Sutasomad. Prasasti Kawali9. Bangsa yang kali pertama menemu- kan alat bantu hitung bernama Abacus adalah .... *a. bangsa Cinab. bangsa Mesirc. bangsa Sumeriad. bangsa Babilonia10. Bangsa Inka sudah menggunakan alat hitung berupa simpul-simpul tali yang disebut .... *a. Kupub. Quipuc. Tallyd. Prima11. Orang yang kali pertama menemukan ide mesin hitung mekanik adalah .... *a. Wilhelm Schickardb. Blaise Pascalc. Gottfried Wilhelm Leibnizd. Leonardo Da Vinci12. Orang yang kali pertama berhasil membuat mesin hitung mekanik adalah .... *a. Wilhelm Schickardb. Blaise Pascalc. Gottfried Wilhelm Leibnizd. Leonardo Da Vinci13. Charles Babbage adalah penemu ide Difference Engine sehingga dia diakui sebagai .... *a. Bapak Pemprograman Komputerb. Bapak Komputerc. Bapak Kalkulatord. Bapak mesin cetak14. Alexander Graham Bell menemukan… pada tahun 1878.a. pesawat radiob. pesawat televisic. pesawat telepond. telegraf15. Komputer analog pertama adalah .... a. komputer Z3b. komputer Z1c. Difference Engined. dawai gitar16. Contoh kejadian yang dapat mewakili sinyal digital, yaitu .... a. cahaya lampu dimatikan dan di nyalakan berulang-ulangb. dawai gitar pada saat dipetikc. bunyi seruling saat ditiupd. suara mobil yang mendekat dan menjauh17. Ada dua jenis komputer yang masih banyak digunakan hingga saat ini. Kedua jenis komputer tersebut adalah .... *a. komputer analog dan digitalb. komputer mekanik dan elektronikc. komputer biner dan desimad. komputer transistor dan relay18. Manakah yang paling benar di antara ciri-ciri komputer modern berikut. *a. Dapat mengolah informasi dan memproses data.b. Dapat menyimpan data secara permanen.c. Dapat digunakan untuk melakukan perhitungan aritmetika dan logika.d. Dapat digunakan untuk membuat dokumen.19. Berikut yang bukan merupakan dampak positif teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari adalah .... *a. mempercepat penyampaian informasib. mempermudah proses transaksi bisnisc. meningkatkan peluang kerja dan membuka lapangan kerja barud. meningkatnya jumlah angka kriminalitas
penyipannan data di komputer
13. Demonstrasi Massa Akhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi. Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memiliki motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya. Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan. Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebih didasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha untuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi. Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awal-awal reformasi di negeri ini pada tahun 1997–1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan oleh warga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswa dan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yang terjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasi bukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang mereka lakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karena mereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur. Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbaru di Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauh terbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melanda di seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-Il, pimpinannya itu meninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasi untuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untuk itu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganya menunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat. Demikian pula jika kita melihat kembali kondisi masyarakat di negara tersebut. Kemiskinan sangat akrab di pinggiran kota dan di sudut-sudut desa di berbagai pelosok. Akan tetapi, mereka jarang melakukan demonstrasi: hanya satu-dua peristiwa. Justru yang jauh lebih getol melakukan hal itu adalah warga yang tinggal pusat-pusat kota, yang secara umum mereka lebih makmur. Dengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlah penyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi, fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dari warga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa di sekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan. Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yang terjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggut-manggut dan berkata “ya” pada apa pun tindakan dari pimpinannya meskipun menyimpang, dan bahkan menzalimi mereka sendiri. Soal: 1)Tuliskan struktur teks eksplanasi di atas! Dengan cara hanya menyebutkan paragrafnya! 2)Dari teks di atas, tuliskan tujuan teks eksplanasi! 3)Tuliskan 3 konjungsi waktu dari teks eksplanasi di atas!
Struktur, tujuan, serta konjungsi waktu yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut adalah...
1) Struktur
Identifikasi Fenomena : paragraf 1Deretan Penjelasan : paragraf 2-8Ulasan/interpretasi : paragraf 92) Tujuan
Tujuan dibuatnya teks eksplanasi "Demonstrasi Massal" adalah untuk memberi informasi sejelas-jelasnya terkait penyebab dan proses kejadian terjadinya demonstrasi massal ini.
3) Konjungsi Waktu
Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya?Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan.PEMBAHASANTeks Eksplanasi adalah teks yang berisikan penjelasan-penjelasan mengenai fenomena baik alam, sosial, budaya ataupun hal yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Teks Eksplanasi bertujuan untuk memberikan informasi secara jelas kepada pembaca agar, pembaca dapat memahami serta mengerti mengenai fenomena/kejadian yang terjadi sekaligus menambah wawasan.
Struktur Teks Ekspalanasia. Identifikasi Fenomena
Berisi gambaran umum mengenai fenomena yang akan dibahas.
b. Rangakaian Kejadian/Deretan Penjelasan
Penjelasan tentang proses terjadinya kejadian yang relevan dengan fenomena yang dibahas pada bagian identifikasi fenomena. Pada bagian ini, pemaparan penjelasan dapat disertai dengan fakta. Bagian ini mengandung unsur pertanyaan "mengapa" yang berisikan penyebab dan "bagaimana" memaparkan proses terjadinya fenomena.
c. Ulasan/Interpretasi
Berisikan komentar ataupun pandangan penulis/narasumber mengenai konsekuensi fenomena yang akan terjadi.
Konjungsi WaktuKata penghubung yang menghubungkan dua peristiwa yang berbeda dengan hubungan waktu. Contoh kata seperti: kemudian, sementara itu, lalu, kadang kala, awalnya, sesudah, sebelum, pada zaman dahulu, dll.
==========================
Pelajari lebih lanjut :Bagian-bagian teks eksplanasi pada brainly.co.id/tugas/4685201Ciri kebahasaan pada teks eksplanasi Demonstrasi Massa pada brainly.co.id/tugas/23850440Ciri teks eksplanasi brainly.co.id/tugas/21146Detail Jawaban :Mapel : Bahasa Indonesia
Kelas : VIII
Materi : Bab 5-Teks Eksplanasi
Kata Kunci : Struktur teks, tujuan, konjungsi waktu
Kode Kategorisasi : 8.1.5
#TingkatanPrestasimu
14. yang menguasai bahasa PHP minta bantuannya dong kan ane buat form logistik sekarang anggap aja ada 2 tabel yaitu 1. tabel logistik tersedia 2. tabel logistik keluar nah pada saat pendistribusian logistik / perpindahan antara tabel 1 ke tabel 2 dengan stok sesuai yang ane input, nah logikanya kan kalo di distribusikan, otomatis stok tabel 1 akan berkurang sesuai data yang saya inputkan untuk ke tabel 2. nah yang ane permasalahkan disini bagaimana kalo ada 1 jenis barang yang sama tapi dengan supplier berbeda ane kasih contoh deh nih. *tabel logistik terserdia* nama barang || stok || Supplier nokia || 4 || PT. A nokia || 7 || PT.B kalo ane buat view nya ni berdasarkan nama barangnya kek gini nama barang || Total stok nokia || 11 nah gimana caranya biar misal ane mau distribusikan 3 nokia tapi yg kekurang salah satu dari stok supplier tersebut, jadi kalo misal ane distribusikan 3 otomatis sisa stoknya kan 8 nah kalo kodingan ane malah yang berkurang itu 6 karena ngambilnya berdasarkan nama barang yg mana ada 2 nama barang di tabel itu nih ane sertain kodingannya juga deh $dt = mysql_query("select nama from tb_logistik where nama='$nama'"); $data = mysql_fetch_array($dt); $stok = $data['stok'] - $banyak; mysql_query("update tb_logistik set stok='$stok' where nama='$nama'"); minta bantuannya suhu2 ane pusing banget ini skirpsian dospem yang minta pake nama supplier soalnya awalnya gk ada
Jawaban:
Mungkin lebih gampangnya ditambahin tabel id_supplier biar nanti stock logicnya ngurang berdasarkan id_supplier yang dituju, bukan dari nama barangnya.
$dt = mysql_query("select nama from tb_logistik where id_supplier='$id_supplier'");
$data = mysql_fetch_array($dt);
$stok = $data['stok'] - $banyak;
mysql_query("update tb_logistik set stok='$stok' where id_supplier='$id_supplier'");
15. Akhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat. Lantas ia mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunei yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi. Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memiliki motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya. Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anak kecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, ia akan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sang bupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnya membandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yang adem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan. Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkan banyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginya ke dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalah makan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri. Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebih didasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasi karena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihak lain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan, hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusaha untuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi. Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awal- awal reformasi di negeri ini pada tahun 1997–1998, bukan dilakukan oleh rakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan oleh warga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswa dan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yang terjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasi bukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang mereka lakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karena mereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur. Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbaru di Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauh terbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melanda di seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-Il, pimpinannya itu meninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasi untuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untuk itu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganya menunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat. Demikian pula jika kita melihat kembali kondisi masyarakat di negara tersebut. Kemiskinan sangat akrab di pinggiran kota dan di sudut-sudut desa di berbagai pelosok. Akan tetapi, mereka jarang melakukan demonstrasi: hanya satu-dua peristiwa. Justru yang jauh lebih getol melakukan hal itu adalah warga yang tinggal pusat-pusat kota, yang secara umum mereka lebih makmur.Dengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlah penyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi, fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dari warga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa di sekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan. Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yang terjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggut- manggut dan berkata “ya” pada apa pun tindakan dari pimpinannya meskipun menyimpang, dan bahkan menzalimi mereka sendiri. 1.tulislah kalimat utama pada masing-masing paragraf pqda teks tersebut. 2.tulislah gagasan utama pada masing-masing paragraf tersebut. 3.tulislah 4 kalimat fakta pada paragraf tersebut 4.tulislah 2 kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat pada teka tersebut 5.tulislah kembali paragraf yang menunjukkan interpreksi penulis pada teks tersebut
Jawaban:Struktur, tujuan, serta konjungsi waktu yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut adalah...
1) Struktur
Identifikasi Fenomena : paragraf 1
Deretan Penjelasan : paragraf 2-8
Ulasan/interpretasi : paragraf 9
2) Tujuan
Tujuan dibuatnya teks eksplanasi "Demonstrasi Massal" adalah untuk memberi informasi sejelas-jelasnya terkait penyebab dan proses kejadian terjadinya demonstrasi massal ini.
3) Konjungsi Waktu
Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar; sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya?
Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhan akan aktualisasi diri.
Mereka kemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan.
PEMBAHASAN
Teks Eksplanasi adalah teks yang berisikan penjelasan-penjelasan mengenai fenomena baik alam, sosial, budaya ataupun hal yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Teks Eksplanasi bertujuan untuk memberikan informasi secara jelas kepada pembaca agar, pembaca dapat memahami serta mengerti mengenai fenomena/kejadian yang terjadi sekaligus menambah wawasan.
Struktur Teks Ekspalanasi
a. Identifikasi Fenomena
Berisi gambaran umum mengenai fenomena yang akan dibahas.
b. Rangakaian Kejadian/Deretan Penjelasan
Penjelasan tentang proses terjadinya kejadian yang relevan dengan fenomena yang dibahas pada bagian identifikasi fenomena. Pada bagian ini, pemaparan penjelasan dapat disertai dengan fakta. Bagian ini mengandung unsur pertanyaan "mengapa" yang berisikan penyebab dan "bagaimana" memaparkan proses terjadinya fenomena.
c. Ulasan/Interpretasi
Berisikan komentar ataupun pandangan penulis/narasumber mengenai konsekuensi fenomena yang akan terjadi.
Penjelasan:
16. Akhir-akhir ini demonstrasi kerap terjadi hampir setiap waktu dan terjadi di berbagai tempat. Bahkan, demonstrasi sudah menjadi fenomena yang lumrah di tengah-tengah masyarakat kita. Menanggapi fenomena tersebut, seorang kepala daerah menyatakan bahwa penyebab demonstrasi dan anarkisme tidak lain adalah faktor laparnya masyarakat, Lantas ía mencontohkan rakyat Malaysia dan Brunci yang adem ayem, lantaran kesejahteraan mereka terpenuhi maka demonstrasi di negara-negara itu jarang terjadi.Tentu saja komentar tersebut menyulut reaksi para mahasiswa. Mereka memprotes dan meminta sang bupati mencabut kembali pernyataannya. Para mahasiswa tidak terima dan tidak merasa memiliki motif serendah itu. Mereka berpendirian bahwa demonstrasi yang biasa mereka lakukan murni untuk memperjuangkan kebenaran dan melawan kemungkaran yang terjadi di hadapannya.Persoalannya kemudian, pendapat manakah yang benar, sang bupati atau pihak mahasiswa ataupun komponen-komponen masyarakat lainnya? Barangkali logika sang bupati dikaitkan dengan kebiasaan bayi atau anakkecil yang memang begitu adanya. Kalau seorang bayi merasa lapar, isakan ngamuk: menangis dan meronta-ronta. Namun, apabila logika sangbupati dibawa pada konteks yang lebih luas, jelaslah tidak relevan, misalnyamembandingkan dengan kondisi rakyat di Malaysia ataupun Brunei yangadem-ayem, tidak seperti halnya rakyat Indonesia yang gampangan.Demonstrasi massa tidak selalu disebabkan oleh urusan perut, bahkanbanyak peristiwa yang sama sekali tidak didasari oleh motif itu. Dalamkaitannya dengan kebutuhan manusia, Abraham Maslow membaginyake dalam beberapa tingkatan. Kebutuhan yang paling mendasar adalahmakan dan minum. Sementara itu, yang paling puncak adalah kebutuhanakan aktualisasi diri.Namun demikian, pada umumnya demonstrasi massa justru lebihdidasari oleh kebutuhan tingkatan akhir itu. Masyarakat berdemonstrasikarena membutuhkan pengakuan dari pemerintah ataupun pihak-pihaklain agar hak-hak dan eksistensi mereka diakui. Karena merasa dibiarkan,hak-haknya diingkari, bahkan dinistakan, kemudian mereka berusahauntuk menunjukkan jati dirinya dengan cara berdemonstrasi,Banyak fakta dapat membuktikannya. Demonstrasi massa pada awalawal reformasi di negeri ini pada tahun 1997-1998, bukan dilakukan olehrakyat miskin ataupun orang-orang lapar. Justru hal itu dilakukan olehwarga dari kalangan menengah ke atas, dalam hal ini adalah mahasiswadan golongan intelektual. Belum lagi kalau merujuk pada kasus-kasus yangterjadi di luar negeri. Dalam beragam skala (besar atau kecil), demonstrasibukan hal aneh lagi bagi negara-negara Eropa. Demonstrasi yang merekalakukan sudah tentu tidak didorong oleh kondisi perut yang lapar karenamereka pada umumnya dalam kondisi yang sangat makmur.Perbandingan yang cukup kontras dengan melihat peristiwa terbarudi Korea Utara. Kondisi sosial ekonomi warga negaranya sangat jauhterbelakang. Kemiskinan menjadi pemandangan umum hampir melandadi seluruh pelosok negeri. Akan tetapi, ketika Kim Jong-Il, pimpinannya itumeninggal, tak ada upaya penggulingan kekuasaan ataupun demonstrasiuntuk menuntut perubahan politik di negerinya. Padahal peluang untukitu lebih terbuka. Justru yang terjadi kemudian hampir seluruh warganyamenunduk hidmat, mengantar jenazah pimpinannya ke liang lahat.Demikian pula jika kita melihat kembali kondisi masyarakat di negaratersebut. Kemiskinan sangat akrab di pinggiran kota dan di sudut-sudut desadi berbagai pelosok. Akan tetapi, mereka jarang melakukan demonstrasi:hanya satu-dua peristiwa. Justru yang jauh lebih getol melakukan hal ituadalah warga yang tinggal pusat-pusat kota, yang secara umum merekalebih makmur.Dengan fakta semacam itu, nyatalah bahwa kemiskinan bukanlahpenyebab utama untuk terjadinya gelombang demonstrasi. Akan tetapi,fenomena tersebut lebih disebabkan oleh kemampuan berpikir kritis dariwarga masyarakat. Mereka tahu akan hak-haknya, mengerti pula bahwa disekitarnya telah terjadi pelanggaran dan kesewenang-wenangan. Merekakemudian melakukan protes dan menyampaikan sejumlah tuntutan.Apabila faktor-faktor itu tidak ada di dalam diri mereka, apa pun yangterjadi di sekitarnya, mereka akan seperti kerbau dicocok hidung: manggutmanggut dan berkata "ya" pada apa pun tindakan dari pimpinannyameskipun menyimpang, dan bahkan menzalimi mereka sendiritentukan gagasan pokok, fakta dan apakah teks ini termasuk dalam teks eksplanasi atau tidak
Jawaban:
akhir jaman sudah suram guys
Penjelasan:
makasih ya kakak thanks
17. 1. Definisi komunikasi yang paling tepat adalah .... *a. penyampaian pesan melalui media telekomunikasib. penyampaian informasi dari pengirim kepada penerima sehingga penerima dapat mema- hami pesan yang dimaksud oleh pengirimc. memberikan penjelasan kepada penerima informasi melalui media komunikasid. melakukan klarifikasi tentang suatu persoalan tertentu yang be- lum dipahami2. Komunikasi berhasil jika .... *a. penerima memberikan respon kepada pengirim pesanb. pengirim memahami pesan yang diberikanc. penerima memahami apa yang disampaikan pengirim pesand. pengirim memahami pesan3. Berikut ini yang bukan merupakan contoh telekomunikasi adalah .... *a. berbicara dengan orang lain di seberang jalanb. menyampaikan pesan ke kota lain menggunakan kode morsec. menulis e-mail kepada teman di Amerikad. menyampaikan pesan bergambar melalui MMS.4. Ilmu yang mempelajari penggunaan teknologi yang dapat mengelola informasi merupakan definisi dari .... *a. ilmu komunikasi dan filsafatb. teknologi informasic. ilmu telekomunikasid. teknologi informasi dan komunikasi5. Agar informasi dapat dikelola dengan baik, perangkat yang tidak diperlukan adalah .... *a. perangkat akalb. perangkat lunakc. perangkat kerasd. perangkat halus6. Contoh teknologi yang tidak dapat dikategorikan sebagai alat telekomunikasi adalah .... *a. telepon selulerb. kalkulatorc. telegrafd. teleponOption 47. Bangsa yang pertama kali mengenal baca tulis (berdasarkan temuan para ahli) adalah .... *a. bangsa Cinab bangsa Mesirc. bangsa Sumeriad. bangsa Babilonia8. Hasil temuan yang membuktikan bahwa bangsa Indonesia telah lama mengenal baca tulis yaitu berupa .... *a. Kitab Negarakertagamab. Daun lontar dari Sriwijayac. Kitab Sutasomad. Prasasti Kawali9. Bangsa yang kali pertama menemu- kan alat bantu hitung bernama Abacus adalah .... *a. bangsa Cinab. bangsa Mesirc. bangsa Sumeriad. bangsa Babilonia10. Bangsa Inka sudah menggunakan alat hitung berupa simpul-simpul tali yang disebut .... *a. Kupub. Quipuc. Tallyd. Prima11. Orang yang kali pertama menemukan ide mesin hitung mekanik adalah .... *a. Wilhelm Schickardb. Blaise Pascalc. Gottfried Wilhelm Leibnizd. Leonardo Da Vinci12. Orang yang kali pertama berhasil membuat mesin hitung mekanik adalah .... *a. Wilhelm Schickardb. Blaise Pascalc. Gottfried Wilhelm Leibnizd. Leonardo Da Vinci13. Charles Babbage adalah penemu ide Difference Engine sehingga dia diakui sebagai .... *a. Bapak Pemprograman Komputerb. Bapak Komputerc. Bapak Kalkulatord. Bapak mesin cetak14. Alexander Graham Bell menemukan… pada tahun 1878.a. pesawat radiob. pesawat televisic. pesawat telepond. telegraf15. Komputer analog pertama adalah .... a. komputer Z3b. komputer Z1c. Difference Engined. dawai gitar16. Contoh kejadian yang dapat mewakili sinyal digital, yaitu .... a. cahaya lampu dimatikan dan di nyalakan berulang-ulangb. dawai gitar pada saat dipetikc. bunyi seruling saat ditiupd. suara mobil yang mendekat dan menjauh17. Ada dua jenis komputer yang masih banyak digunakan hingga saat ini. Kedua jenis komputer tersebut adalah .... *a. komputer analog dan digitalb. komputer mekanik dan elektronikc. komputer biner dan desimad. komputer transistor dan relay18. Manakah yang paling benar di antara ciri-ciri komputer modern berikut. *a. Dapat mengolah informasi dan memproses data.b. Dapat menyimpan data secara permanen.c. Dapat digunakan untuk melakukan perhitungan aritmetika dan logika.d. Dapat digunakan untuk membuat dokumen.19. Berikut yang bukan merupakan dampak positif teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari adalah .... *a. mempercepat penyampaian informasib. mempermudah proses transaksi bisnisc. meningkatkan peluang kerja dan membuka lapangan kerja barud. meningkatnya jumlah angka kriminalitas
Jawaban:
1.a
2.a
3.a
4.b
5.c
6.b
7.c
8.b
9.b
10.b
11.b
12.b
13.b
14.c
15.c
16.a
17.b
18.c
19.a
maaf klo salah soalnya bnyk bngt
klo nggk yakin cari aja di google
aku capek ngecek nya
18. 1.Direktur Jendral Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Susanto menyatakan, penyelenggarakan Olimpiade Sains Nasional (OSN) ke-XI di Kota Pontianak diharapkan menciptakan generasi "emas" agar Indonesia lebih maju lagi di masa mendatang. Dengan penyelenggaraan OSN mulai 29 juni hingga 4 juli 2012 tersebut bisa digunakan sebagai arena dalam membangun kejujuran agar prestasi yang dicapai merupakan prestasi sejati. "Untuk mengembangkan sifat jujur tersebut, sejak dini, seperti logika, etika, dan estetika," kata Suyanto. Sementara itu, Gubernur Kalimantan Barat Cornelis mengharapkan, penye-lenggaraan OSN di Kota Pontianak dapat berjalan secara jujur tanpa ada kecurangan dari pihak panitia, juri maupun peserta. "Dengan diselenggarakannya OSN juga untuk memotivasi dan mengukur prestasi anak didik dan para guru yang ada agar lebih berprestasi lagi," ujarnya.1.Masalah yang diberitakan dalam kutipan tersebut adalah....a.penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional (OSN) XI di Kota Medanb.mengharap agar Indonesia lebih maju lagi di masa mendatangc.ada beberapa ranah yang harus dikembangkan sejak dinid.memotivasi dan mengukur prestasi anak didik3.Menyambut tahun ajaran baru, pendaftar sekolah kejuruan negeri kian membludak. Contohnya di sekolah menengah kejuruan negeri (SMKN) di Kota Madiun, Jawa Timur, di jumlah calon siswa pendaftar pada hasil sementara penerimaan peserta didik baru (PPDB) 2012 di Kota setempat lebih banyak daripada sekolah menengah siswa (SMA) negeri. Pantauan dari hasil sementara PPDB Kota Madiun 2012 secara 'online' (dalam jaringan) pada Senin hingga pukul 14.45 WIB, jumlah calon siswa yang mendaftar sekolah kejuruan negeri telah mencapai 1. 656 calon siswa dari Pagu sebanyak 1. 766 siswa. Dari 1. 656 calon siswa yang mendaftar SMKN tersebut, jumlah calon siswa yang berasal dari dalam Kota Madiun sebanyak 1. 012 calon siswa Dan dari luar Kota Madiun sebanyak 644 calon siswa.Gagasan utama pada paragraf pertama adalah....a.jumlah calon siswa pendaftar pada hasil sementara penerimaan peserta didik baru (PPDB) 2012 di Kota setempat lebih banyak daripada sekolah menengah atas (SMA) negerib.menyambut tahun ajaran baru, pendaftar sekolah kejuruan negeri kian membludakc.jumlah calon siswa yang mendaftar sekolah kejuruan negeri telah mencapai 1. 656 calon siswa Pagu sebanyak 1. 766 siswad.menyambut tahun ajaran baru, pendaftar sekolah kejuruan swasta kian membludak6.Peryataan berikut yang benar adalah....a.bagian yang menarik bagi pembaca umumnya pada karakter tokohb.sastra bersifat objektif makanya kesan pembaca bisa saja dipaksakan oleh pengarangc.perbedaan kesan pembaca novel tergantung pada minatnysd.kesan yang diperoleh dalam membaca novel bersifat subjektif.petikan novel terjemahan berikut untuk soal nomor 7 dan 8Kursi Perak(Kisah dari Namia)Karya C. S. Lewis Di suatu hari yang amat panas di tengah musim gugur, tampak Jill Pole sedang menangis di belakang aula sekolah. Seperti biasa, karena diganggu teman-temannya. Karena ini bukanlah sebuah cerita sekolahan maka akan kuceritakan sedikit saja tentang sekolah Jill, yang memang bukan sebuah bahan cerita yang menyenangkan. Merupakan sebuah sekolah yang menerima anak lelaki maupun wanita, yang di Inggris disebut sekolah campuran, walaupun tak secampur aduk pikiran pengelolanya. Meraka punya gagasan untuk membiarkan semua anak melakukan apa saja yang disukai. Sayangnya, yang disukai beberapa anak yang lebih besar adalah mengusik anak-anak lainnya. Segala hal, segala yang menyebalkan yang di sekolah-sekolah lain pasti akan diusut atau dicegah setengah jalan, di sini boleh saja dilakukan. Dan kalaupun diusut, para pelakunya tak akan dihukum atau diapa-apakan. Kepala sekolah hanya akan menganggapnya sebagai kasus psikologis yang menarik dan memanggil si pelaku untuk berbincang selama berjam-jam. Dan bila kau bisa menyampaikan sesuatu dengan tepat, kau akan semakin disukai oleh kepala sekolah.7.Watak anak-anak yang lebih besar di sekolah tersebut adalah....a.mengayomib.cengengc.kreatifd.jail8.Latar waktu dalam kutipan novel tersebut adalah....a.pagib.siangc.sored.malam9. NisanUntuk nenekdaBukan kematian benar menusuk kalbuKeridhaanmu menerima segala tibaTak kutahu setinggi itu atas DebiDan duka maka Tuhan bertahta (Chairil Anwar)Amanat puisi tersebut adalah....a.kasih sayang anak tercurah ke neneknyab.semestinya orang selalu mendoakan orang yang telah meninggalc.penyeselan tidak berbakti kepada nenekd.penyesalan biasanya terlambat setelah seseorang ditinggal mati10. Karangan BungaTiga gadis kecilDalam langkah malu-maluDateng ke Salembasore itu."Ini dari kami bertigaPita hitam pada karangan bungaTanda kami ikut berdukabagi kakak yang ditembak mati siang tadi." (Taufik Ismail)Suasana dalam puisi tersebut adalah....a.senyapb.dukac.khimat d.menegangkan
1.C
3.B
6.A
7.D
8.A
9.D
10.B
#maaf ya kalau salah...
