TUGAS TERSTRUKTUR 1 PEND. BAHASA INDONESIA DI SD Silahkan kerjakan soal-soal di bawah ini. Untuk jawaban ditulis tangan dan hasilnya difoto, dikirim sesuai jadwal yang sudah disetting pada LMS. Tidak dibenarkan melakukan plagiat dalam bentuk apapun. Bagi yang melakukan plagiat berdasarkan pelacakan online, maka dinyatakan gagal untuk TT-1, dan nilai TT-1 0. Bobot maksimal 100. Jika Anda mengerjakan dengan baik dan mendapatkan bobot 100 maka nilai akhir Anda adalah 100. Selamat mengerjakan TT-1. Semoga sukses. 1. Mengacu pada rumusan konsep belajar, apakah setiap kegiatan pembelajaran secara serta merta menjadikan siswa belajar? 2. Setujukah Anda bahwa anak belajar bahasa melalui strategi uji-coba? Jelaskan pendapat Anda! 3. 4. Jelaskan, bagaimanakah kaitan antara ketiga tipe belajar yang melibatkan bahasa dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SD! 5. Apakah B2 Saudara? Jelaskan, bagaimana Anda mempelajari B2 tersebut! 6. Jelaskan masing-masing prinsip dasar dari tujuh teori pemerolehan B2 dengan bahasa Anda sendiri! 7. Salah seorang siswa disuruh maju ke depan kelas untuk menceritakan apa-apa yang dilihat ketika dia berangkat menuju sekolah. Kegiatan pembelajaran ini untuk melatih keterampilan apa saja? Sebutkan dengan penjelasan singkat! 8. Sebutkan salah satu indikator kompetensi dasar "Mendeklamasikan puisi anak atau syair lagu"! 9. Jika kompetensi dasarnya "Bermain peran yang berkaitan dengan isi cerita". Coba Anda sebutkan salah satu indikatornya! 10. Dapatkan aspek keterampilan berbahasa dipadukan dengan aspek sastra? Coba Anda beri contoh materi pokok apa, dan bagaimana hasil belajarnya! Berdasarkan cara anak mempelajari bahasa, jelaskan, bagaimanakah semestinya pembelajaran bahasa di SD dilakukan?
1. TUGAS TERSTRUKTUR 1 PEND. BAHASA INDONESIA DI SD Silahkan kerjakan soal-soal di bawah ini. Untuk jawaban ditulis tangan dan hasilnya difoto, dikirim sesuai jadwal yang sudah disetting pada LMS. Tidak dibenarkan melakukan plagiat dalam bentuk apapun. Bagi yang melakukan plagiat berdasarkan pelacakan online, maka dinyatakan gagal untuk TT-1, dan nilai TT-1 0. Bobot maksimal 100. Jika Anda mengerjakan dengan baik dan mendapatkan bobot 100 maka nilai akhir Anda adalah 100. Selamat mengerjakan TT-1. Semoga sukses. 1. Mengacu pada rumusan konsep belajar, apakah setiap kegiatan pembelajaran secara serta merta menjadikan siswa belajar? 2. Setujukah Anda bahwa anak belajar bahasa melalui strategi uji-coba? Jelaskan pendapat Anda! 3. 4. Jelaskan, bagaimanakah kaitan antara ketiga tipe belajar yang melibatkan bahasa dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SD! 5. Apakah B2 Saudara? Jelaskan, bagaimana Anda mempelajari B2 tersebut! 6. Jelaskan masing-masing prinsip dasar dari tujuh teori pemerolehan B2 dengan bahasa Anda sendiri! 7. Salah seorang siswa disuruh maju ke depan kelas untuk menceritakan apa-apa yang dilihat ketika dia berangkat menuju sekolah. Kegiatan pembelajaran ini untuk melatih keterampilan apa saja? Sebutkan dengan penjelasan singkat! 8. Sebutkan salah satu indikator kompetensi dasar "Mendeklamasikan puisi anak atau syair lagu"! 9. Jika kompetensi dasarnya "Bermain peran yang berkaitan dengan isi cerita". Coba Anda sebutkan salah satu indikatornya! 10. Dapatkan aspek keterampilan berbahasa dipadukan dengan aspek sastra? Coba Anda beri contoh materi pokok apa, dan bagaimana hasil belajarnya! Berdasarkan cara anak mempelajari bahasa, jelaskan, bagaimanakah semestinya pembelajaran bahasa di SD dilakukan?
Jawaban:
1234567890
Penjelasan:
1234567890
2. [2/6 08.05] Admin Kelas 8 Putri: SOAL PAT BAHASA INDONESIA KELAS 8Penggalan teks ulasan di bawah ini untuk nomer 1 dan 2.Dalam Surat Terakhir untuk Sahabat terdapat beberapa penulisan kata yang salah. Karangan gadis kelahiran Bali, 17 Agustus 1986 ini dapat membuat pembaca terhanyut dalam kisah yang diceritakan. Selain itu, kosakata yang digunakan dapat membuat pembaca mudah memahami isi ceritanya.1. Penggalan teks ulasan tersebut merupakan struktur teks bagian ….a. orientasib. analisisc. evaluasid. rekomendasi2. Kelebihan karya yang diulas dalam teks ulasan tersebut adalah ….a. Kosakata yang digunakan membuat pembaca mudah memahami isi ceritanya.b. Tidak ditemukan kesalahan baik dalam penulisan kata maupun pemilihan kosakata.c. Isi ceritanya tidak membuat pembaca merasa bosan atau jenuh ketika membacanya.d. Jalinan ceritanya runtut sehingga pembaca bisa mengikuti alur cerita dengan baik.3. Surat Terakhir untuk Sahabat mengajarkan arti sahabat sebenarnya. Karya ini hendaknya dibaca oleh para remaja di Indonesia. Alasannya, karena di dalam karya ini mengandung pesan yang sangat bermakna. Kaidah kebahasaan pada penggalan teks ulasan tersebut menggunakan ….a. pernyataan berupa ajakan, marilahb. pernyataan berupa ajakan, ayolahc. pernyataan berupa saran, sebaiknyad. pernyataan berupa saran, hendaknya4. Penggunaan konjungsi temporal/ waktu dalam teks ulasan ditandai dengan kata ….a. jikab. karenac. semenjakd. daripada5. Nama penulis buku dalam penulisan teks ulasan dituliskan pada bagian ….a. identitasb. orientasic. analisisd. evaluasi6. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1) Membuat kerangka karangan.2) Menulis karangan.3) Menentukan topik.4) Mengumpulkan bahan.5) Menentukan tujuan.Paragraph persuasi dapat disusun dengan urutan ….a. 3)-1)-5)-4)-2)b. 3)-2)-1)-5)-4)c. 3)-4)-1)-5)-2)d. 3)-5)-1)-4)-2)Teks berikut untuk soal nomor 7 dan 8.1) Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana untuk mendorong minat siswa dalam membaca buku. 2) Namun, seorang guru memiliki tantangan besar dalam menanamkan budaya membaca kepada siswa mengingat mereka lebih asyik dengan acara televisi atau bermain game. 3) Sebenarnya ada banyak cara untuk meningkatkan minat baca siswa di berbagai kegiatan yang rekreatif dan mendidik. 4) Sebagai contoh, SD N 74 Balai Makam mencoba menarik minat baca siswa dengan membaca buku sambil duduk di bawah pohon kayu.7. Simpulan teks tersebut adalah ….a. Peran utama dalam meningkatkan minat baca siswa adalah orang tua.b. Banyak cara dapat dilakukan untuk meningkatkan minat baca siswa.c. Guru bertanggung jawab dalam meningkatkan minat baca siswa.d. Sarana paling tepat untuk meningkatkan minat baca siswa adalah perpustakaan.8. Fakta sesuai dengan isi kutipan tersebut ditunjukkan oleh angka ….a. 1)b. 2)c. 3)d. 4)9. Kata sambung atau konjungsi yang menyatakan hubungan sebab-akibat adalah ….a. ketikab. agarc. darid. oleh karena itu10. Konjungsi yang menyatakan pertentangan adalah ….a. namunb. danc. ataud. ketika
Jawaban:
Jawabannya
1. c
2. a
3. d
4. c
5. a
6. d
7. b
8. a
9. d
10. a
